Из переводчиков в программисты
Школьница открыла в себе талант к программированию.
Решение о смене специальности всегда даётся нелегко: остаться в зоне
комфорта или всё же начать развиваться с нуля в новой сфере?
Старшеклассница из Москвы Елизавета Ермакова пошла по второму пути, ради чего ей пришлось перестроить программу подготовки к экзаменам.
Случайный поворот
Лиза
много лет мечтала стать переводчиком и всерьёз готовилась к работе в
этой области, пока в 9-м классе не попала на олимпиаду по информатике.
Тогда девушка ничего не знала о программировании, но неожиданно для
самой себя решила все логические задачи. После олимпиады преподаватель
сказал ей, что она могла бы стать хорошим программистом. Сначала
школьница не придала этому значения, потом почитала в Интернете о языках
программирования и вскоре начала в свободное время изучать JavaScript.
Родители и друзья поддержали новое увлечение. Дедушка однажды увидел объявление об обучении языку Python в Яндекс.Лицее, показал его внучке, и она твёрдо решила туда поступить. И прошла, набрав максимальный балл! Однако приближались школьные экзамены, нагрузка росла, преподаватели постоянно спрашивали Лизу, справится ли она с ней и готова ли ученица тратить на домашние задания ещё по 3 часа в день. Но выбор был сделан, и Лиза не захотела отступать.
Пример поста в аналоге Инстаграма, созданном Е. Ермаковой.
К новым знаниям
Осваивать программирование было нелегко. На каждом уроке требовалось решать около 20 задач, многие из которых соответствовали уровню олимпиад. Некоторые ребята не выдерживали и уходили. Поначалу Лизе тоже с трудом удавалось выдерживать такой темп, времени ни на что не хватало. Однако мотивация, поддержка семьи и друзей помогли ей: первый год закончила с отличными результатами. Кстати, не прошли зря годы изучения английского языка: занятия приучили девушку запоминать большие объёмы информации.
На втором курсе предлагались новые, ещё более сложные и объёмные задачи. Лизу и это не отпугнуло. Напротив, ей стало только интереснее, ведь появилась работа над проектами, максимально приближенными к задачам профессиональных программистов. Причём идеи этих проектов дети придумывали самостоятельно. Больше всего Лизе понравилось разрабатывать веб-приложения. В качестве одного из учебных проектов она взялась создавать аналог Инстаграма. Работала по 4–5 часов в день, самостоятельно разбиралась с JavaScript и CSS, и уже через неделю сервис был готов – с функциями загрузки фотографий, лайками и комментариями.
Лиза уверена, что сегодня программирование пригодится каждому: «Даже если ты не связан с разработкой, умение писать код поможет в решении повседневных задач. Например, быстро разобрать файлы на рабочем столе». После выпуска Лиза собирается изучать в университете прикладную математику или программную инженерию и стажироваться в IT-компаниях. «В будущем я бы хотела работать в «фронтэнде» (то есть заниматься разработкой интерфейсов – внешнего вида – сайтов и приложений. – Ред.) или на другом интересном направлении. Главное, чтобы работа была творческая, а атмосфера приятная», – мечтает она.
Так выглядит личный профиль в проекте Лизы.
В этом учебном году
Яндекс.Лицей будет обучать ребят программированию почти на 300 площадках в 131 городе России и Казахстана.
В рамках проекта «Профессиональная среда» колледжи Москвы регулярно
проводят профориентационные марафоны для школьников любого возраста и их
родителей. За один день в колледже можно поучаствовать в
мастер-классах, познакомиться с актуальной компетенцией, пройти
практикум, поиграть в игру «Профессии будущего» и проконсультироваться с
психологом о выборе профессии.
Регистрация – на сайте http://ps.educom.ru/
- 19 марта 2024 21:35
- 19 марта 2024 21:29
- 19 марта 2024 21:03
- 19 марта 2024 21:00